Тема: «Семья»

Цель:

  • формировать понятие о семье;
  • учить послушанию;
  • развивать творческие способности;
  • познакомить с православной семьёй Царственных мучеников;
  • воспитывать любовь и уважение  ко всем членам семьи.

Оборудование: магнитола, компьютер, диски, флешка.

Ход урока:

І. Организационный момент. (молитва Отче наш, песня «Моя семья», приветствие) 1 мин.

ІІ. Мотивация учебной деятельности.

Слово учителя с элементами беседы.

— Ребята, внимательно прослушайте  текст, просмотрите слайды и скажите о чём будет идти речь на нашем сегоднешнем уроке. ( слайды № 1,3,4.)

Отец и мать – самые родные для каждого из нас люди. Они дарят нам жизнь, учат жить среди людей, вкладывают в каждого любовь, заботу и своё сердце. Первое слово – мама, человек чаще всего повторяет и в минуты радости и в минуты страданий. Сколько матерей на свете…и каждая мама несёт в своём сердце любовь к детям

Отец. Он может быть суровым, требовательным, справедливым. А его любовь к детям сдержанная и уравновешенная. Не зря в народе говорят, что ребёнка нужно любить так, чтобы это было незаметно. Наверное, такая должна быть отцовская любовь.

Народная мудрость говорит: «На что и клад, коли в семье лад». Если в семье всё благополучно, то дом – это не просто родительский дом, это семейный очаг, который всех согревает своим теплом) 3 мин.

ІІІ. Сообщение темы и целей урока.

— Сегодня мы поговорим о семье, о послушании, любви и уважении в семье, познакомимся с православной семьёй Царя Николая ІІ, а также нарисуем портрет своей семьи.

(число, классная работа, тема). 2 мин.

 

ІV. Первичное восприятие и осмысление материала.

1. Слово учителя с элементами беседы.

— Ребята, а как вы думаете, что значит слово «семья»?

Послушайте рассказ о семье Царственных мучеников состоящей из семи человек: императора Николая ІІ, последнего православного Царя, Царицы Александры, их детей Ольги, Татьяны, Марии, Анастасии и Алексея. Главными семейными добродетелями были любовь к Богу, сострадание  и любовь к ближнему. Отношения всех членов семьи пронизывались искренней любовью, заботой друг  о друге, вниманием. Дети с почтением относились к родителям. Когда мать была больна, дети по собственному желанию  днём и ночью сменяя друг друга, находились возле её постели. Отец был для них сердечным другом и объектом преклонения и почтительности, то есть главой семьи. В тяжёлые минуты их Величества чувствовали поддержку своих детей в вере и любви. Царские дети отличались трудолюбием, никто не сидел сложа руки. Дети много читали и занимались рукоделием. Все дочери умели вышивать, вязать и часто одаривали родных своими изделиями. Семья Николая ІІ  была глубоко верующей, истинно православной. Всегда и  вместе отмечали все православные праздники, и, конечно же, посещали храм во время богослужений. В 1916 году эта замечательная семья побывала в Евпатории. Они приехали поездом и сразу с вокзала прибыли в наш Свято – Николаевский собор.

Сейчас мы посмотрим как это было. 5 мин.

2. Работа в тетрадях.

— Дайте письменные ответы на вопросы:

  1. Сколько человек в твоей семье? Перечисли их.
  2. Как относятся друг к другу все члены твоей семьи?
  3. Чем ты радуешь родителей и как о них заботишься?

— Зачитайте свои ответы. 5 мин.

V. Физкультминутка.

В нашем классе все друзья

Я и ты, и он и я

Здравствуй друг, который слева

Здравствуй друг, который справа

Мы одна семья

Обними того кто слева

Обними того кто справа

Пожалей того кто слева

Пожалей того кто справа

Мы одна семья   1 мин.

VІ. Обобщение и систематизация знаний.

  1. 1. Поиграем. Собери пословицу. (слайды № 6,7,8.)

«Вся семья вместе, так и душа на месте».

«Семья сильна, когда над ней крыша одна».

— Как вы понимаете эти пословицы? 5 мин.

2. Слово учителя с элементами беседы.

Семья – это малая церковь. Она даёт силы и защиту каждому. Без семьи горе – двойное, а в семье – полгоря. А радость в большой и дружной семье – тройная. В семье родители старшие, а дети – младшие. Дети должны слушаться не только потому, что родители умнее, опытнее и знают лучше жизнь, а просто потому, что они дети своих родителей.

— Ребята, скажите, как звучит пятая заповедь Божья?

«Почитай отца своего и мать свою, чтобы тебе хорошо было и чтобы продлились дни твои на земле».

Что же такое почитание? Это, прежде всего, истинная любовь к ним. А любить – значит слушаться во всём, не  огорчать, не только словом, но и делом, утешать их, когда им трудно, заботиться о них, когда они нездоровы, молиться за них. 5 мин.

3. Слушание аудиостихотворения  А. Барто «Помощница». 1 мин.

4. Работа на  листах.

Дайте полные ответы, заменив одно слово в вопросе.

— Можно ли огорчать родителей непослушанием, плохими словами и поступками?

— Можно ли бездельничать, когда вокруг все трудятся?

— Можно ли выражать недовольство тем, что у тебя нет той или иной вещи, игрушки, лакомства?

— Имеешь ли ты право чего-то требовать от своих родителей? 4 мин.

VІІ. Итог урока.

1.Вопросы

— Что нового узнали на уроке?

— Что понравилось?

— Какие выводы мы можем сделать?

2. Рисунок семьи под  песню «Моя семья».

VІІІ. Оценивание.

IХ. Молитва.

Православная общеобразовательная частная школа I ступени при Симферопольской и Крымской епархии

г. Евпатория

Жосан

Одно мнение на “Тема: «Семья»

Комментировать

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *